To się
dodaje!
Łączymy edukacje ze wsparciem pedagogicznym.
Dobre korepetycje to nie tylko tłumaczenie materiału, ale też umiejętność dostrzeżenia, z czym dziecko naprawdę się zmaga. Dlatego w naszej pracowni łączymy wiedzę pedagogiczną i psychologiczną, tworząc kompleksowe wsparcie dla uczniów.
Trzy filary naszej pracy
Uczymy
Skupiamy się na tym, by nauka była zrozumiała i angażująca. Pomagamy w nadrabianiu zaległości, przygotowaniu do klasówek i egzaminów, ale też uczymy, jak się uczyć, by zdobyta wiedza była trwała.
Wspieramy
Wiemy, że nauka to nie tylko wiedza, ale też emocje i nastawienie. Pomagamy dzieciom budować pewność siebie, radzić sobie ze stresem i odnaleźć motywację do działania.
Rozwijamy
Pracujemy nad umiejętnościami, które przydadzą się nie tylko w szkole, ale i w życiu. Stawiamy na samodzielność, odporność na stres i współpracę w grupie.
Nauka to nie tylko szkolne obowiązki
Nie chodzi tylko o nadrabianie zaległości czy przygotowanie do klasówki. Chcemy stworzyć miejsce, w którym nauka staje się czymś więcej – przestrzenią do rozwoju, odkrywania swoich mocnych stron i budowania pewności siebie. Wierzymy, że trudności w nauce często mają głębsze przyczyny – stres, brak wiary we własne możliwości, negatywne doświadczenia. Dlatego patrzymy na edukację szerzej: nie tylko przez pryzmat zadań, ale także emocji, relacji i poczucia bezpieczeństwa.
Przestrzeń do nauki i rozwoju
Stworzyliśmy wsumie, aby dzieci mogły uczyć się w miejscu, w którym nie czują presji, gdzie mogą popełniać błędy, pytać i próbować. Nasze zajęcia to nie tylko matematyka – to budowanie odporności na stres, praca w grupie, wsparcie pedagogiczne i psychologiczne. Wiemy, że dzieci uczą się najlepiej, gdy czują się komfortowo i mają przestrzeń na rozwój w swoim tempie. Dlatego dbamy o atmosferę, w której każde dziecko może poczuć się pewnie i uwierzyć we własne możliwości.
Praktyczne umiejętności na całe życie
W szkole rzadko uczy się, jak radzić sobie z tremą, jak pracować w grupie czy jak efektywnie się uczyć. My wiemy, że te umiejętności są tak samo ważne jak wzory matematyczne czy reguły gramatyczne. Wspólna nauka, wzajemne wsparcie i przyjazna atmosfera sprawiają, że dzieci stopniowo nabierają pewności siebie i zaczynają czuć się swobodniej w szkolnym świecie. W końcu nie chodzi tylko o wyniki, ale o to, by nauka stała się czymś naturalnym i satysfakcjonującym.
O nas
Paulina Lipieńska
“Jestem pedagożką resocjalizacji i socjoterapii, z doświadczeniem w pracy zarówno w szkole, jak i w placówkach pozaszkolnych z dziećmi i młodzieżą z różnymi potrzebami edukacyjnymi. Od ponad 10 lat wspieram uczniów w matematycznych wyzwaniach – nie tylko tych, którzy mają trudności, ale i tych, którzy chcą się rozwijać. Jako mentorka w szkole towarzyszę młodzieży w ich codziennych wyzwaniach edukacyjnych i wspieram ich rozwój. Prowadzę również trening umiejętności społecznych, pomagając uczniom w budowaniu relacji, radzeniu sobie ze stresem i odnajdywaniu własnej ścieżki. Łączę podejście pedagogiczne z elementami otwartej komunikacji oraz dialogu motywacyjnego, stawiając na atmosferę wzajemnego szacunku i zaufania.”
Anita Kubacka
"Jestem psycholożką z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Specjalizuję się w psychologii klinicznej, terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach oraz pracy z osobami doświadczającymi trudności emocjonalnych i edukacyjnych. W swojej praktyce łączę różne podejścia terapeutyczne – od analizy bioenergetycznej po otwartą komunikację – dostosowując metody do indywidualnych potrzeb. Pracuję zarówno z uczniami, którzy mierzą się ze stresem szkolnym i trudnościami w nauce, jak i z dorosłymi poszukującymi lepszego zrozumienia siebie i swoich emocji. Moim celem jest nie tylko wsparcie w bieżących trudnościach, ale również pomoc w budowaniu trwałych zmian, które poprawiają jakość życia i relacji."